●めあて　学習発表会に向けて

●内容　○「伝える」「受け取る」「伝え返す」をキーワードに、言葉を使う以外の伝達方法について考える

　　　　　 ○言葉を使わずに、きれいな円になる

　　　　　 ○台詞のないシーン（静止画）をつくり、見ている人にメッセージを伝える

●講師　講師／大福悟（劇団C4）、吉�蜑ﾀ代子（劇団翔空間）

●期間　9〜10月　計2回

●対象　小学5年生2クラス　79名

●めあて　学習発表会に向けて

●内容　○児童が日常的に親しんでいる遊びやゲーム等を利用して、わらべ歌を練習する

　　　　　 ○わらべ歌の場面設定・配役をし、歌う時の気持ちを考える

　　　　　 ○練習したわらべ歌を小作品にまとめ、発表する

共通プログラム「手紙」…将来の自分を具体的にイメージ、「なってみる」ことを中心に、未来への年表・今の自分に向けての手紙の活動を織り交ぜ、過去未来に対して肯定感を持たせる

●講師　講師／大福悟（劇団C4）、吉�蜑ﾀ代子（劇団翔空間）　助手／木村健二（飛ぶ劇場）

●期間　9〜10月　計4回

●対象　小学5年生2クラス　51名

●めあて　ことば遊びから詩をつくる

●内容　○自分と違うものに変身する

　　　　　 ○オノマトペを使った詩を書いてみる

　　　　　 ○個人でつくった詩をまとめ、朗読会で発表する

●講師　講師／大福悟（劇団C4）、吉�蜑ﾀ代子（劇団翔空間）

●期間　10月　計2回

●対象　小学6年生2クラス　50名

●めあて　2分の1成人式に向けて（20歳の自分を想像し表現する）

●内容　○生まれてから10年間のエピソードを年表にし、体で表現する

　　　　　 ○20歳の自分への手紙と、20歳の自分から今の自分への手紙を書く

　　　　　 ○20歳の自分を想像し、同窓会をひらく

●講師　講師／大福悟（劇団C4）、吉�蜑ﾀ代子（劇団翔空間）

●期間　1〜3月　4回

●対象　小学4年生2クラス　65名

●めあて　命を考えることで自己肯定観を養う

●内容　○色いろなものが生まれる瞬間になりきる

　　　　　 ○絵本の朗読を聞き、その中で印象に残った一場面を体で表し、登場人物の気持ちを考える

　　　　　 ○詩や場面をつくることで「自分」を表現し、伝える

●講師　講師／大福悟（劇団C4）、吉�蜑ﾀ代子（劇団翔空間）

●期間　1〜2月　4回

●対象　小学5年生3クラス　94名

●めあて　自分の声や身体に関心や自信を持ち、他者の感じ方を受け入れる

●内容　○身体に響く声を意識する

　　　　　 ○自分と違うものに変身する

　　　　　 ○5年間の思い出から写真をつくり、発表する

●講師　講師／大福悟（劇団C4）　助手／吉�蜑ﾀ代子（劇団翔空間）

●期間　10〜11月　計4回

●対象　小学5年生2クラス　57名

●めあて　将来像を具体的にイメージして「なってみる」ことで、未来に対する自信や希望を持たせる

●内容　〔1〕楽しみながら、身体を使ってイメージを具現化、表現することに慣れる（モノから人へ）

　　　　　 〔2〕グループで写真をつくる（20歳の写真まで）

　　　　　 〔3〕20歳になってみて、同窓会をする

　　　　　 〔4〕保護者参観での発表稽古と成果発表

共通プログラム「手紙」…将来の自分を具体的にイメージ、「なってみる」ことを中心に、未来への年表・今の自分に向けての手紙の活動を織り交ぜ、過去未来に対して肯定感を持たせる

●講師　講師／大福悟（劇団C4）

　　　　　 助手／吉�蜑ﾀ代子（劇団翔空間）・尾方香吏（劇団C4）・木村健二（飛ぶ劇場）

●期間　1月　計4回

●対象　小学4年生3クラス　85名

●めあて　将来像を具体的にイメージすることで、今までの自分についても考える機会にする

●内容　〔1〕楽しみながら、身体を使ってイメージを具現化、表現することに慣れる（モノから人へ）

　　　　　 〔2〕グループで写真をつくる（20歳の写真）

　　　　　 〔3〕20歳までの未来年表を書く

　　　　　 〔4〕生まれた時から20歳までの自分に「なってみる」

　　　　　 　　保護者会の発表準備と成果発表。（2組のみ同窓会）

共通プログラム「手紙」…将来の自分を具体的にイメージ、「なってみる」ことを中心に、未来への年表・今の自分に向けての手紙の活動を織り交ぜ、過去未来に対して肯定感を持たせる

●講師　講師／吉�蜑ﾀ代子（劇団翔空間）　助手／大福悟・尾方香吏（ともに劇団C4）

●期間　1〜2月　計4回

●対象　小学4年生2クラス　54名

●めあて　10年後の自分になりきることで客観的に自分を見る、少なくとも自己発見

●内容　〔1〕楽しみながら、身体を使ってイメージを具現化、表現することに慣れる（モノから人へ）

　　　　　 〔2〕一人で、グループで写真をつくる。（20歳の写真まで）未来年表を書く

　　　　　 　　＊保護者参観で将来の自分の姿と写真を発表する

　　　　　 〔3〕できた写真を発表〜ブラッシュアップ〜ハプニングの写真をつくる

　　　　　 〔4〕発表練習（各クラス１時間）合同発表会〜フィードバック

共通プログラム「手紙」…将来の自分を具体的にイメージ、「なってみる」ことを中心に、未来への年表・今の自分に向けての手紙の活動を織り交ぜ、過去未来に対して肯定感を持たせる

●講師　講師／大福悟（劇団C4）　助手／吉�蜑ﾀ代子（劇団翔空間）・尾方香吏（劇団C4）

●期間　2月　計4回

●対象　小学4年生2クラス　57名

●めあて　「伝える」「受け取る」をキーワードに、他者を認めることができる関係をつくる

●内容　各回のめあてを子ども達と共有しながら、実施

　　　　　 〔1〕『みんな一人ひとり違う、違うのを知る・違うのは楽しい。』

　　　　　 〔2〕『伝える／受け取る』

　　　　　 〔3〕『想像する』

　　　　　 〔4〕『創造する』

●講師　講師／吉�蜑ﾀ代子（劇団翔空間）　助手／大福悟・尾方香吏（ともに劇団C4）

●期間　1月　計4回

●対象　小学5年生2クラス　66名

●めあて　6年間の思い出、将来の夢を保護者会で発表する

●内容　〔1〕取り組みの周知に保護者参観で保護者も一緒に体験ワークショップを行う

　　　　　 〔2〕楽しみながら、身体を使ってイメージを具現化、表現することに慣れる。6年間を思い出す

　　　　　 〔3〕6年間のアルバムを身体でつくる

　　　　　 〔4〕10年後の写真とハプニングの瞬間をグループでつくる

　　　　　 〔4〕音楽に合わせたムーブメントを振付けて練習、発表

共通プログラム「手紙」…将来の自分を具体的にイメージ、「なってみる」ことを中心に、未来への年表・今の自分に向けての手紙の活動を織り交ぜ、過去未来に対して肯定感を持たせる

●講師　講師／吉�蜑ﾀ代子（劇団翔空間）　助手／大福悟・尾方香吏（ともに劇団C4）

●期間　1月　計5回

●対象　小学6年生2クラス　46名

●内容　○身体を使って表現する楽しさ、声を出す楽しさを知る

　　　　　 ○身体と言葉のイメージを膨らませる

　　　　　 ○自分と他者とのイメージを共有しダイナミックなイメージを創造する

●講師　主講師／吉�蜑ﾀ代子(劇団翔空間)

　　　　　 助手／尾方香吏(劇団C4)、木村健二(飛ぶ劇場)、守田慎之介(演劇関係いすと校舎)、下川涼子

●期間　1月〜2月　計4回

●参加人数　72名

●内容　小学校での食育の学習と連携しながら、実際に体の中の消化のしくみや血液の働きを学習することとと並行して、ワークショップではその情報を基に、器官や成分を身体を使って表現するなど、演劇の手法を使い、即興的なシーンを構成し学芸会で発表した。

●講師　主講師／大福悟(劇団C4)　副講師／吉�蜑ﾀ代子(劇団翔空間)

　　　　　 助手／尾方香吏(劇団C4)、木村健二(飛ぶ劇場)、守田慎之介(演劇関係いすと校舎)、下川涼子

●期間　9月〜11月　計16回

●参加人数　76名

●内容　○グループディスカッションを基本に、一人の「主人公」とその冒険の旅を創作する活動を通じて、

　　　　　　　他者とのイメージを共有する難しさと楽しさを体験する

　　　　　　○手紙を書くなど、身体表現以外の表現にもチャレンジし、自分の可能性を発見する。

●講師　主講師／大塚恵美子(劇団夢の工場)

　　　　　 助手／尾方香吏(劇団C4)、木村健二(飛ぶ劇場)、守田慎之介(演劇関係いすと校舎)、下川涼子

●期間　6月〜7月　計7回

●参加人数　79名

●内容　○一人で独立した表現活動ができる

　　　　　 ○国語の単元『4年3組から発信します』で学習した「自分が一番伝えたいことは何か」

　　　　　　　「どう工夫すればそれがより伝わるか」を考える活動を体や想像力を使って立体的に復習する

●講師　主講師／大塚恵美子(劇団夢の工場)

　　　　　 助手／尾方香吏(劇団C4)、木村健二(飛ぶ劇場)、守田慎之介(演劇関係いすと校舎)

●期間　12月・2月　計4回

●参加人数　82名

●内容　みんなで物語を作ろう（3学期国語科の中で「物語を作る」という単元があるが、個人で作るものであるため、ここでは、グループで物語を作る楽しさを味わう）をテーマに活動した

●講師　主講師／吉�蜑ﾀ代子(劇団翔空間)

　　　　　 助手／尾方香吏(劇団C4)、木村健二(飛ぶ劇場)、守田慎之介(演劇関係いすと校舎)

●期間　1月〜2月　計4回

●参加人数　60名

●内容　○卒業式に向けて、大きな声を出せるようになる

　　　　　 ○言葉に気持ちを乗せられるようになる

　　　　　 ○自分の思いを言葉にしてみる

　　　　　 ○担任にあてた「送る言葉」を作ってみる

●講師　主講師／大福 悟(劇団C4)

　　　　　 助手／尾方香吏(劇団C4)、木村健二(飛ぶ劇場)、守田慎之介(演劇関係いすと校舎)

●期間　1月〜3月　計5回

●参加人数　79名

●内容　○学年行事2分の1成人式での「ゾウ列車」発表に向けて〜声を出す、声に気持ちを乗せる

　　　　　 ○国語の単元「ごんぎつね」〜好きな場面を体と音で表現しよう

●講師　主講師／吉�蜑ﾀ代子(劇団翔空間)

　　　　　 助手／大福悟（劇団C4）、尾方香吏(劇団C4)、木村健二(飛ぶ劇場)

●期間　1月〜2月　計4回

●参加人数　46名

●内容　○1人で独立した表現活動ができる

　　　　　 ○仲間とイメージを共有する難しさと楽しさを体験する

　　　　　 ○国語の単元を｢表現｣という切り口から全身体的に学習する

●講師　主講師／大塚恵美子(劇団夢の工場)　助手／大福悟（劇団C4）、尾方香吏(劇団C4)

●期間　1月〜2月　計3回

●参加人数　42名

●内容　○クラスやグループによる活動の楽しさとその達成感を味わう

　　　　　 ○｢協調｣や共同作業によるイメージの｢共有｣を楽しむ

　　　　　 ○6年間の思い出をグループでシーンにする(発表に向けたミニ作品に仕上げる)

●講師　主講師／大福 悟(劇団C4)　助手／尾方香吏(劇団C4)、守田慎之介(演劇関係いすと校舎)

●期間　2月〜3月　計4回

●参加人数　38名